Repaso de Examen Final
Español AC
Prof. Eileen Quiñones
Preparado por Juan J harana
**BAJO NINGUN CONCEPTO PRETENDO PRESENTARLES A USTEDES
ESTE REPASO COMO LO UNICO NECESARIO PARA SALIR BIEN EN EL EXAMEN FINAL. ESTO ES
SOLO UNA HERRAMIENTA PARA SIMPLIFICAR EL PROCESO DE ESTUDIO, Y SE DEBE USAR EN
COMBINACION CON UN REPASO PROPIO SUYO, Y EL USO DE LAS PAGIAS DEL LIBRO QUE LA
MAESTRA ASIGNO. TAMBIEN SE DEBE USAR LA LIBRETA PARA LOS TEMAS DE EL MATADERO,
ODA AL NIAGARA Y MARTIN FIERRO. LES DESEO MUCHA SUERTE EN TODOS
LOS FINALES, QUE NO LOS CLAVEN SUS PADRES, Y FELICIDADES. DE HABER ALGUN
PROBLEMA, ME PUEDEN CONTACTAR AL (787) 587-2849. **
I)
Tema:
Neoclasicismo y Modernidad
A) Modernidad
1)
Duración-
Comienza en el S. XVII y sigue vigente hoy.
2)
Finalidad-
Lograr el progreso, a través del uso de principios racionales para transformar
positivamente la naturaleza y la historia.
3)
Idea
Fundamental- El progreso.
4)
Influencias
Extranjeras- Un afrancesamiento fuerte durante la época. También se vio
influenciado por otros ideales europeos y americanos.
5)
Movimientos
Políticos- Indep de EEUU, Rev Francesa, Indep Hispanoamericana.
6)
Características
fundamentales- Esta época se caracteriza por una fe profunda en el hombre y en
la razón.
B) Neoclasicismo
1)
Duración-
El mismo ocurre en el siglo XVIII.
2)
Finalidad-
Regular el arte y las letras con el propósito de asegurar lo didáctico de los
mismos.
3)
Idea
Fundamental- Someter la expresión artística a unas normas para garantizar la
corrección, buen gusto, unidad y la finalidad didáctica de la misma.
4)
Influencias
Extranjeras- Este es un movimiento de origen francés, lo cual causó lo que se
llama un afrancesamiento de la cultura alta española.
5)
Movimientos
Políticos- La literatura de este periodo fue un factor crucial en el auge de
“La Ilustración” y de otros ideales los cuales llevaron a las guerras de
independencia en América.
6)
Academias-
Los gobierno Francés y Español jugaron un papel importante en el desarrollo de
las artes mediante academias como: La Real Academia Española, la Biblioteca Nacional
y La Real Academia de la Historia.
7)
Características
fundamentales-
·
Verosimilitud-
Evitar lo fantástico. Escribir sobre cosas concretas y reales.
·
Universalidad-
Evitar lo particular o específico. Asegurar que cualquier persona que lo lea
sepa y se identifique con los temas.
·
Unidad
de estilo- No mezclar los estilos como verso y prosa, comedia y tragedia, etc.…
·
Finalidad
Educativa- El propósito del arte, es educar. Toda obra tiene que tener un final
de enseñanza. Por esto las obras de la época eran tan aburridas y monótonas.
·
Tiene
que cumplir con las tres unidades clásicas:
èTiempo- La obra se debe llevar a cabo en
menos de 24 horas.
èLugar- Todo debe ocurrir en un mismo
escenario.
èAcción- Debe tener una trama sencilla.
8)
Géneros-
La fábula fue el género mas utilizado en esta época.
II)
Romanticismo
en España
1)
Características:
·
Uso de la libertad personal como derecho
del artista y del ser humano. O sea, el artista se deja llevar por el solo, no
hay reglas.
·
Valor de los sentimientos y pasión en vez
de lógica y la razón.
Contenido
Ideológico
·
La
inspiración es la fuente creadora. Rechazo de la ciencia como el único camino
al conocimiento.
·
Pesimismo
y melancolía a causa del conformismo social. (Los románticos tendían a estar
deprimidos por que la sociedad no le interesa mejorarse, y sus creencias están
destinadas a perder en contra de la ciencia.)
·
Rebeldía hacia el neoclasicismo, se
rechazaron por completo los modelos y reglas propuesto por este movimiento.
·
Libertad para organizar el arte del modo
que le interese al artista. Aquí se ignoró la unidad de tiempo, lugar y acción.
Expresión
Poética
·
Mezcla
de prosa y verso, como mencionado antes, el ignorar la unidad de las tres
categorías clásicas.
·
Lenguaje
Emotivo e imaginativo.
·
Temas históricos y legendarios, mayormente
de la Edad Media.
·
Temas Orientales.
Asuntos
·
Ambientes
de pueblos primitivos, y la exaltación de la naturaleza en los mismos pueblos.
·
La vuelta al Siglo de Oro como inspiración.
Rasgos
Propios
·
Deseo
de mejorar las formas métricas y expresivas.
2)
Géneros-
En el romanticismo se trataron mayormente el teatro, y el periodismo.
3)
Fechas
aproximadas- Este movimiento comienza con la publicación de Don Álvaro o la fuerza del sino(1835), del Duque de
Rivas, y termina con Don Juan Tenorio(1844), de José Zorrilla.
4)
Obras
importantes-
·
Don
Álvaro o la fuerza del sino-
Duque de Rivas
·
Don
Juan Tenorio- José
Zorrilla
·
Los
amantes de Teruel- Mariano
José de Larra
·
Poesías Líricas-
José de Espronceda
·
El
diablo mundo-
5)
Emigrados-
A principios del s. XIX, el monarca español era Fernando VII, el cual era un
conservador extremo. Este no permitió que los liberales (románticos) se
expresaran de la forma que querían y eran forzados a seguir las reglas de las
academias, o enfrentar persecución. No fue hasta la muerte del mismo en el
1833, que los liberales pudieron volver a España. Uno de estos era el Duque de
Rivas. Esto causó una tardanza a la llegada del romanticismo a España.
6)
Países
influyentes- El romanticismo nació en Alemania a finales del s. XVIII. (si hay
algún otro no lo encuentro)
7)
Efectismo-
Para atraer la atención de la audiencia, se usó el efectismo. Esto consistía de
escenarios brillantes y elaborados con muchos efectos especiales de sonidos.
8)
Características
del teatro-
·
La
acción gira solo en torno al héroe dramático, sus amores y desgracias. No se
presenta un personaje en desarrollo como se acostumbra, se presentaba el
personaje desarrollado y como este cae de gracia. También se enfocaba mucho en
la caracterización externa de los personajes, a veces bien detalladamente.
·
Predominaba
la acumulación de sentimientos, mayormente la melancolía y tristeza. Esto es
por situaciones políticas, religiosas y/o morales.
·
Los
personajes mas usados eran los “marginados” de la sociedad, tal como ladrones.
Esto es debido a lo exótico que son para la sociedad alta de la época, y en
grito de protesta característico del romanticismo.
·
Se
escribía en verso y/o en prosa, como quisiera el autor.
·
El uso
de tormentas, fantasmas y cosas por el estilo era bien común, para mantener la
audiencia interesada. Esto es en respuesta al teatro neoclásico el cual era
bien aburrido.
III)
Literatura
de Independencia.
1.
Características
de los escritores- Los autores eran inspirados por sus creencias en la
democracia y en la libertad. Los mismos daban sus ideas sobre lo que se debe
hacer en la nación, tal como en “…zona tórrida”.
2.
Influencias
que recibieron- Las influencias mayores de estas personas, fueron tres
filósofos, estos eran: Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Europeo que
propusieron los principios de la democracia moderna.
3.
Producción
literaria (características)- Las guerras
de independencia se pelearon nos solo con armas, sino con ideas también. La
literatura se usó para esto mismo exponiendo los ideales de la época, y para
buscar apoyo en su lucha. En la poesía se cultivo la silva, combinación de
versos heptasílabos y endecasílabos que riman a gusto del poeta, siempre y
cuando no se repitan más tres rimas corridas.
4.
Texto
programático- (si alguien sabe que rayos es esto, me avisan, por favor…)
5.
“La
agricultura de la zona tórrida”- La misma fue escrita por Andrés Bello, y trata
sobre el fin de la guerra, y la construcción de una república fuerte y estable.
El autor habla sobre los sacrificios y las peleas y la sangre, dice que todo
esto ya terminó y que la parte difícil ha de empezar. Dice que es hora de echar
a un lado las armas, y colgar el uniforme de batalla, y es hora de cultivar la
tierra. Esto es porque es necesario establecer una economía estable ya que un
país extranjero no los podrá invadir si tienen una economía estable.
6.
“Oda
al Niágara”- (Libreta)
IV)
Romanticismo
y Costumbrismo en Hispanoamérica
1.
Fecha
de comienzo y fin- Algunos historiadores
argumentan que comenzó en el 1825, otros en el 1832. (Desconozco la fecha
del fin)
2.
Trasfondo
social, cultural y político en Argentina- (Referir a notas de Martín Fierro)
3.
Características
de los textos literarios-
·
El
objetivo primordial de los mismos era afirmar la independencia e identidad
nacional.
·
Había
un fuerte repudio a lo español.
**PARA LOS OTROS TEMAS, SE DEBEN REFERIR A SUS
RESPECTIVAS LIBRETAS**